آمار

تعداد نشریات8
تعداد شماره‌ها68
تعداد مقالات537
تعداد مشاهده مقاله1,088,218
تعداد دریافت فایل اصل مقاله958,103
. (1393). مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا. روانشناسی مدرسه, 4(1), 89-99. doi: jld-6
. "مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا". روانشناسی مدرسه, 4, 1, 1393, 89-99. doi: jld-6
. (1393). 'مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا', روانشناسی مدرسه, 4(1), pp. 89-99. doi: jld-6
. مقایسه‌ی اثر بخشی روش آموزش مستقیم و آموزش چند رسانه‌ای بر اختلال املا. روانشناسی مدرسه, 1393; 4(1): 89-99. doi: jld-6


Contact Us | Help & Support | Site Map

© Copyright 2017 - Journal Management System. Created by sinaweb.